1.讓學生在課程中，感受學習手作的趣味性
2.由淺入深，讓不同程度的學生喜歡學習手作
3.能讓學生做到不管是上課、回家都對手作有滿滿的成就感
4.蒐集網路有創意的，或趣味性的、知識性的相關知識，啟發舉一反三的創造力
5.在生活中學習創作，並將創作用在生活中
6.藉由在課程中相互討論學習，不斷激發不同的靈感與創作力
7.學習手作是快樂的、主動的、積極的，我希望未來對學員的教育上，站在一個輔助的角色，能夠跟他們亦師亦友，相互切磋學習，共同創新想法，這是本人最終的想法