民國八十七年十二月，由多位國內外著名大學：如國立師範大學、政治大學、輔仁大學以及美國內華達州立大學暨中央研究院等多位學術及教育界人士，為跳脫國內現有教育環境的傳統桎梏，以及對於投身教育工作的使命感，遂正式成立「財團法人九九文教基金會」。

　　本著照顧弱勢、追求社會公義與社會改造之使命，本會與伊甸基金會、勵馨社會福利基金會立意一致，遂共同合作於民國八十九年九月九日接受臺北市政府教育局委託，開辦 「臺北市萬華社區大學」。

　　基於創校理念宗旨，我們始終將照顧弱勢精神落實於辦學，更始終不斷推動各項文教公益活動、辦理文教交流，及文化教育學術研究暨培育獎助文教人才，以實踐終身學習與解放知識的理念。

　　萬華社大於開辦初期，在行政組織方面，即透過三方基金會的人力資源支持整合下，逐漸站穩腳步，爾後在課程規劃與開設，也融入各基金會相關師資與課程規劃，許多社會關懷教育活動，更透過協力關係合作辦理，其間包括曾協助伊甸基金會風災後募款、社區愛心義賣，合作辦理「艋舺抗SARS 聯盟」培訓，此外，連續數年均提撥定額經費，予各基金會支持公益教育活動推展。

　本校結合在地五大社區特色：

1. 豐富的自然生態
2. 匯聚的宗教文化
3. 傳統的街區特色
4. 健康的社區營造
5. 豐富的歷史古蹟

　擬訂四大主軸理念：

1. 文化深耕
2. 社區培力
3. 環境守護
4. 弱勢關懷

　　本校辦學強調「知識」的傳授必須轉換為提升生活的「能力」（ability-to-be），以區別於一般制式大學，以培養現代公民實現市民社會為職志。因此訂定辦學三大目標：

1. 擴大社區服務與社會參與
   • 透過社大平台擴大教育服務面與公共參與度，協助建立臺灣公民社會。
   • 我們瞭解萬華社區特色，現階段與未來的教育發展需求，社大透過內蘊反省，讓社區民眾瞭解公民社會的意涵與價值。
   • 社大建立更良善的知識經驗交流平台和社區協力機制，進行反省和經驗的激盪。


2. 強化學程發展與提昇教學品質
   • 除依現行七大學程架構佈設外，同時配合教育部政策、衡盱現有社區需求與社會資源，考量未來社大特色發展做前瞻性規劃。
   • 提供充分且具水準之師資人力，除積極禮聘具專業學養師資外，亦積極鼓勵校內外教師參與研習、進修，俾以提供成人教育市場高品質的知識服務。


3. 促進組織建全發展與優質行政管理
   • 建立優質行政組織提升師資審核、課程設計、教學品質與學員學習成效，進而使本校更具專業性。
   • 財團法人九九文教基金會除設校基金外，迄今配合校務之發展，並捐贈校務經費暨繼續捐助等必要經費。
   • 每年教育部獎補助款對本校營運有絕對的助益。
   • 運用歷年結餘款以維持經費支應之正常支出，並以預算控制、開源節流與積極規劃組織發展，促使學校營運更為穩健成長。

　　本校發展計劃係根據目前社大營運與未來預定發展校務方向，就社區現況、組織營運、教學成效與社大業務組織等內容擬訂計劃，以利全體人員共同努力達成之。

　　萬華社區大學積極建構一個社區營造的平台，透過社會教育讓學習者建立參與社會改革的公民素養，在社大平台進行志工培訓與經驗的整合累積，以吸引更多公民加入社會的改造過程。我們相信一個具備公共性格的社區大學，絕對是邁向公民社會發展最重要的關鍵，而這也是我們對於承辦社區大學最重要的目標。

理念一：文化深耕在萬華

• 過去實踐成果如下：
  【文獻書籍類】艋舺啟天宮沿革誌、台北建城一百二十週年刊物、萬家燈火輝煌-台北古早繁華觀光案內（日語、英語）、萬年傳香火-世代沐法華-寺廟導覽。 【研究報告與期刊類】臺北市九十二年度新故鄉社區營造計畫－第二類地方文化產業、萬華風土志（中、日、英譯本）、萬華觀光案內（中、日、英摺頁）、萬華A Guide to Wanhua（摺頁）、艋舺時空寶盒（社區生活地圖）、艋舺龍山寺簡介（書籍）、萬達網－認識萬華（社區資訊網站）、數位萬華（社區資訊網站）、萬華虛擬社區（社區資訊網站）、艋舺傳奇刊物。



• 98年度實踐成果如下：
  萬華綠活圖（導覽摺頁）、編撰艋舺傳奇（社區刊物）、淡水河悠活學習網（資訊網站）、萬華文化嘉年華-西門文化節（導覽手冊）、趣遊碗－來碗艋舺／來碗西門町（文創產品）與製作過程短片 本校以台北發跡起點作為研究對象 ，推動以萬華為主體的各項人文與自然生態之研究風氣，以落實本土研究，促進地方發展，充實文獻資料，並藉此讓後人更瞭解萬華的前世今生，尋找社區共同記憶，聯結在地情感。在地文化深耕是一種自覺和實踐過程，社大在過程中定位自己、陪伴社區，甚至透過議題，做跨社區的串連與組織。這些過程帶動了社區居民學習的新思潮，也逐漸成為社區居民聚會交流，凝聚社區意識的新據點，進而建構在地經驗、在地文史和在地思維。

理念二：社區培力在萬華

　　近年來我們積極投入人力物力，透過跨領域學程教師的合作，來創發成人教學實務與提昇學員學習成效。其中執行方式包括「教師教學觀摩會」、「學程討論會議」、「教師教學研討會」等制度，目標在於整合教師組成知識社群，開發跨領域的學習教案與課程。針對社大藝能課程公共化」議題，與正規教育學校進行學術合作，實施「融入式教學設計工作坊」、「社區大學融入式課程設計之行動研究」與「社區大學舞蹈類融入式課程對提升師生身體意象反思能力」讀書會。

　　另外，並積極鼓勵資深教師參與其他社大的教學觀摩、社大優良課程與教學研討、國際研討會議，並免費提供教師學習各項知能、鼓勵旁聽其他學程課程等，協助教師透過網路及部落格等資源，建立教案設計及交流的管道，以提供單一教學領域之教師，可以聯結不同領域的專業知識，有效地提昇課程的深度及教學方法的改善。

　　歷年來本校致力以人才培育做為社區營造的核心概念，並協助推動商圈再造與社區閒置空間再利用。諸如辦理「風華再現萬華老店再生計畫」、「青草巷導覽志工訓練工作坊」、「老街再造工作坊」、「文化與創意行銷研討會」、「成衣小老闆EMBA班」、「傳統產業嘉年華會」等，讓社區產生了自發性的力量，包括青草巷成立的青草文史工作室、建立起導覽網、更新商店招牌，靠近貴陽街的商家則成立了蕃薯市社區發展協會，並獲得好鄰居基金會的協助推動商圈再造。

　　舉辦「社區培力工作坊」、「社區願景-社區人文生態守護志工暨種子師資培訓計畫」培訓社區規劃與導覽解說人才，另如「文化就在巷子裡－台北市社區藝文人才培訓暨社區深度文化之旅計畫」安排了社區文化資源整合、文化推廣及行銷策略、文化服務及產業行銷、社區文史特色發掘、文化藝術及經營、生活美學之社區實踐等教學課程，並培訓公民記者進行社區深度參訪，定期編撰「艋舺傳奇」社區刊物。希望這些知識寶庫，讓社區居民重新認識體會，進而推廣公共藝術，建構人文景觀，彰顯城市特色，增進社區美好生活環境，並經由社區營造，深耕基層文化，找回居民的自主性認同、促進社區文化發展。

　　另如提昇社會大眾關注公共政策的素質能力，深化台灣民主政治的發展，亦是社區大學可著力之處，因此我們除了共同發起「公民監督國會聯盟」成立，並協力參與立法委員評鑑大會、青年志工培訓與「愛發現－立法院 Watch體驗營」等活動，透過激發公民能力的角色扮演，讓公民產生身為公民的自覺。

理念三：環境守護在萬華

　我們關注社區發展與投入社會參與產生聯結的平台，包括：

1. 城市水系發展議題—同步發起「保護溼地‧清淨海洋」溼地教育嘉年華暨淨灘活動、協辦「2009第四屆全國河川NGOs會議」。
2. 城市綠化發展議題—推動「402號公園認養計畫」、協辦「貴陽街生態工作坊」。
3. 艋舺學資料庫建構議題—推動「台北淡水河悠活學習網」建置、生態旅遊路線調查、老樹現況訪查、華江濕地生物多樣性調查、夏季聯合培訓暨華江雁鴨自然公園長期環境監測工作坊。
4. 區域發展議題—共同營造「萬華健康城市」、共同辦理98年【淡水河‧臺北溼地】工作坊計畫、舉辦「學習型組織支持計劃」、參與「大理街糖倉古蹟」風貌保存、協辦協辦剝皮寮藝條通、剝皮寮當代藝術展社區老物件募集。
5. 環境教育議題—舉辦樂活行動教室、協辦《艋舺水水行動記》第12屆艋舺青少年種子營、「淡水河水路生態導覽體驗活動」、參與「夏至關燈日」活動。
6. 傳統產業與文創產業發展議題－結合阿猜嬤、河洛韻文史工作室、莽葛拾遺、天順青草店、古山園旅社、東暉電影公司、樂舞戲劇服裝社，及知名地方美食、旅館飯店、電影院等在地商家，舉辦社區文化創意市集；創作「來碗西門町」、「來碗艋舺」趣遊碗。

　　世界正急速變遷，台灣身為地球村的ㄧ員，社區大學自然無法置之度外，大自然界環境生態對於人類所帶來的衝擊相對提高，因此提醒珍惜資源與環境保護的重要格外重要，萬華社大將努力結合社會資源與透過環境公民行動的參與，期在環境保護與教育領域的推廣當中，能為達到地球永續生存的目標盡一份心力。然而如何提升居民的公民素養，一直是我們努力的方向。

理念四：弱勢關懷在萬華

　　萬華區有其現象與需求：老化指數、扶養比及外籍配偶人數為臺北市12區中最高，遊民、性工作者等問題長期存在社區等。而其中不乏許多弱勢族群是社會中生存條件相對較弱的一群，亦或他們通常是學習力較弱者，如高關懷青少年學子、身心障礙、低收入戶等。社大希望透過社區服務網絡，來落實弱勢關懷，因此實施中正國宅獨居長者訪視關懷活動、舉辦葉爸爸葉媽媽養護中心義剪活動、愛心義賣活動，與健康中心、社區鄰里合作舉辦社區義診服務，舉辦醫院、愛愛院、創世基金會等社區關懷活動。

　　本期繼近二年辦理「社區弱勢關懷生活營實施計劃」後，與家庭教育中心及龍山國中合作「試辦建置關懷弱勢學習型家庭教育示範學校【微龍小舖】計畫」，並舉辦 2009兒少關懷夏令營、協辦「溫暖照耀、站放光芒」與「三不五時愛要及時全球人壽愛心嘉年華」、社區老人陪伴關懷、舉辦「防疫做愛心活動」與「捐發票、獻愛心」、建置「八八水災／發揮同胞愛>社大網絡即時救災資訊」網站，發起【捐發票、獻愛心】與【<防疫做愛心>您採購耳溫槍。我們捐款到災區】的活動，另外結合社大今年承辦「萬華文化嘉年華-西門文化節」機會，進行三幅早期電影小型看板（王哥柳哥遊台灣、雲飄飄及戀戀風塵）的義賣。

　　為讓成人教育社區化，並得以更深入社區各個角落，除落實照顧弱勢之創校精神，針對銀髮族學員給予學分費優惠，低收入戶、殘障學員與新移民姐妹給予學費全免，以鼓勵其終身學習外。針對老年人口規劃銀髮族專屬課程，依銀髮族學習安排符合她們的體能狀況，重複性的複習與練習，較緩慢的進度搭配適用的教材。

　　而對於新移民姐妹規劃識字、生活適應、生活支持、電腦實用與社團活動，招募新移民志工教師陪伴新移民姐妹，並協助自編教材。在教育姐妹「賦能」的過程中，我們設定新移民教育是一種「社會參與式」的實踐工作，如此我們的目標就不會淪為「教育即是訓化」單一目的。同時提高姐妹們對課程的興趣，協助姐妹們設計舉辦公民素養週課程，讓社區民眾進而認識姐妹的文化。未來我們期待社大能完成新移民家庭教育中心之建置，成為本區新移民家庭學習之首選機構，順利推展新移民家庭教育工作，發展新移民家庭教育之教材與教案，除供社會大眾參考，並提供新移民家庭合適之家庭教育課程，以提升新移民家庭地位與家庭關係，促進新移民家庭之福祉。

(1) 承辦98年度「萬華文化嘉年華-西門文化節」
　　本校多年社造工作實蹟獲得肯定，除受邀成為「臺北市萬華健康促進協會」一員外，今年度更接受區公所委託，負責承辦98年度「萬華文化嘉年華-西門文化節」，重點包含與臺南安平和彰化鹿港「一府二鹿三艋舺」續盟儀式、古早味電影看板義賣、懷舊金曲之夜、文史導覽自行車社區巡禮、萬華代表性文創產物-趣遊碗的產出、創意市集等活動，並統籌辦萬華區創意產業博覽會。

(2) 建構「淡水河悠活學習網」
　　本校以「97年示範社區教育團隊計畫案」概念，完成「社區教育學習體系之需求調查」、「終身學習機構與特色課程調查」、「臺北市學習資源彙整」，並於今年完成「臺北市淡水河悠活學習網」主網站之建置，期盼因此能促成分享社教經驗並統整學習資源之平台，形成獨具萬華特色之社區教育學習體系。

(3) 連續榮獲臺北市政府教育局頒發辦學評鑑特優獎
　　萬華社大創校至今，始終秉持優質專業成人教學之經營理念，追求卓越教學品質與致力社會公共事務參與為目標，除於93年、94年、95年連續獲得臺北市政府教育局辦學評鑑優等獎外，更於96年與97年連續榮獲特優獎佳績。

(4) 萬華社大官網榮獲網際營活獎《貢獻獎-網站熱力獎》
　　本校官方網站於2002年獲選全國網頁設計比賽人文類佳作獎，97年更獲得由行政院研究發展考核委員會為獎勵優質民間非營利所舉辦的「網路營活獎」之「貢獻獎-網站熱力獎」的肯定。這項榮耀代表對於本校團隊的肯定及鼓勵，未來我們將更努力讓網站經營更豐富與活潑性，提供多元創新服務，並能永續發展，讓市民獲得豐富的網路學習資訊，進而厚植優質網路社會基礎。（網址：http://www.whcc.org.tw/）

(5) 榮獲首波全國社區大學「社區與社會參與」認證
　　本校自全國近百所社區大學中脫穎而出，通過社區大學全國促進會首波所實施之「社區與社會參與」認證不僅代表本校發展自我管理機制，建立社區大學形象，落實社區大學精神，爭取更大的社會認同；同時讓社區大學的經營可以透過多項評鑑指標（基本能力、課程與社區暨社會之結合、社區暨社會之公共事務參與、社區大學與社區之互動關係），更具體化建立社區大學的專業性。

(6) 參與臺灣地區地方文獻典藏數位化計畫
　　自九十五年度起接受國家圖書館邀請參與國家典藏數位化計畫，將本校所製作出版之各類萬華區地方文獻、文史資料、刊物透過國家圖書館進行數位整合，提供各界查詢並長久數位典藏；此外，在該計畫中亦擬訂共通規範，採用可互通的網絡介面來建立各地方文獻，以便利地方文獻的整合查詢與利用。國家圖書館表示本校是目前唯一參與該計畫之社區大學，透過此次合作與資料標準化的機制，將能使珍貴文物達成保存、傳輸及數位典藏地方文獻之目標。

(7) 榮獲教育局頒發金鑽獎績優志工團隊
　　本校推動志願服務工作績效優異，其服務品質一直受到各界的支持與肯定，因此榮獲臺北市政府評選為第八屆「金鑽獎」優良志工團隊獎殊榮。

(8) 榮獲社會局頒發長期熱心關懷獨居老人獎項殊榮
　　臺北市政府社會局對於本校從SARS後至今，行政人員和志工仍默默持續進行探訪獨居老人工作，「用在地人的心，關懷在地人」的鄉土情懷與生命的熱情，讓志工和老人間建立情誼服務，特別利用九九重陽節表揚嘉勉。

(9) 成為萬華區「社區服務及協力平台」
　　本校除了積極推動優質的成人教育外，同時關心萬華在地的人、事、物，投入在地關懷與發展。因此我們走入社區，致力做社區與民眾的夥伴，發揮社區服務功能，共同參與關注公共事務，因此萬華社大已隱然成為最佳的「社區服務及協力平台」，諸如重要社區活動：艋舺甘蔗祭、華江雁鴨季、新移民教育工作、剝皮寮藝條通藝術導覽志工培訓、混搭－當代藝術展、402號公園認養、健康城市認證等，本校的參與與投入，均受到各單位夥伴信賴與好評。