學習藝術者，大多出於自願，皆抱有一定程度的興趣。身為教育者，應示範出高水平的樣貌，讓學習者嚮往之，使興趣持續保有，不致消弭，進而循序漸進、由淺入深的教導方法，使其明瞭如此高水平是如何達到。即示範需佐以講解，學習者模仿、練習時，方能有階段性的目標，一步一步來，一段一段進步，才能越學越有進展。若只是一昧的示範，學習者模仿、練習時不得要領，將會導致越學越灰心，抹煞了學習者的熱忱。