課程名稱：花藝人才養成
| 期 別： | 109年度 - 第1期 |
| 校 區： | 龍山 |
| 課程編號： | F203A |
| 類 別： | 社團非公共性社團類 |
| 授課教師： | 林淑媛 |
| 簡歷介紹： | 中華插花協會副理事長、華道映月古流主任委員、美國花藝設計學院教授、萬華社區大學花藝教師 |
| 課程時間： | 星期六 上午 09:00～11:30 |
| 課程規劃： | 程度分級課程 |
| 課程理念： |
由基礎應用到技巧，以理論作基礎，配合花型示範插作，更將世界流行的新資訊導入課程中，開拓學員設計領域。 |
| 教學方式： | 講述、實地踏查、實際操作、社區參與、課堂分享與討論 |
| 教學目標： | |
| 課程備註： | 若遇全國疫情警戒，無法進行實體課程時，將按照教育局公告規定停課並適時辦理退費或等待實體復課。 |
| 選課要求： | 花藝愛好者 |
| 成績評量： | 出席率：20%、學習態度：15%、成果展現：15%、課堂討論：10%、實際操作：10%、活動參與：10%、心得報告：10%、隨堂測驗：10% |
| 推薦書目： | 花藝基礎教學（中華花藝協會編製）、台灣花藝雜誌（參考用書） |
| 學雜費用： | 三學分 3000 元 ，冷氣費 200 元。新生加收報名費與製證費。 |
| 教材費用： | 花剪、花器自備，花材費自付，每節花材約400元，先預收多退少補。 |
| 社區服務： | 定期參與社區綠化、居家花藝美化、協助社區弱勢團體花藝技能輔導。 |
| 永續發展： | 何謂SDGs何謂SDGs |
| 課程影片： | 無 |
| 課程綱要： |
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
| 第 1 週 | 花卉插作的技巧 | 由插作技巧的引導提昇花卉藝術。半圓型花型設計 |
| 第 2 週 | 花藝史的演變 | 東西方文化影響花藝史的演變。彎月型設計 |
| 第 3 週 | 歐美花藝史的演進 | 古埃及至東羅馬時代花藝的演進。三角型插作 |
| 第 4 週 | 歐美花藝史的演進 | 中世至洛克克時代花藝的演進。S型花型設計 |
| 第 5 週 | 歐美花藝史的演進 | 古典復興、新藝術時代，美國花卉裝飾。垂直型應用 |
| 第 6 週 | 東西方花藝區別與影響 | 環境影響產生的花卉裝飾文化。瀑布型應用 |
| 第 7 週 | 東西方花藝區別與影響 | 宗教影響產生的花卉裝飾文化。水滴花型設計 |
| 第 8 週 | 東西方花藝區別與影響 | 文化背景產生的花藝理念。三角型花型應用 |
| 第 9 週 | 公民素養學程週（本週例行性課程停課，請師生另選專題聆聽演講） | |
| 第 10 週 | 商業應用花束的種類 | 依商業花藝用途製作送禮花束及新娘花束 |
| 第 11 週 | 人體花飾設計 | 胸花製作 |
| 第 12 週 | 花束的製作與包裝 | 花卉材料依用途的不同而增減。圓形花束製作 |
| 第 13 週 | 花藝設計的技巧重點 | 正確的創作理念，熟念運用技巧。圓形花束製作 |
| 第 14 週 | 認識花卉的自然生態 | 瞭解花卉的生長環境，而活用花材。庭園設計 |
| 第 15 週 | 組群設計 | 模仿花卉、植物群聚生長的自然生態而設計插作。 |
| 第 16 週 | 區域設計 | 以花卉自然生態的分佈區域，作設計插作。 |
| 第 17 週 | 平行線設計 | 平行線設計技巧，模仿花卉植物的生態而設計插作。 |
| 第 18 週 | 學習與分享 | 基本設計理論及實作測驗、作品分享。 |
授課教師簡介
