精采的台灣傳奇(退休生活趴趴GO)【假日戶外班】
希望帶領學員，好好認識我們生長的這塊土地上的各種精采、豐富、具特色的一面，經一番篩選後，帶領學員認識台灣，關懷這塊土地上的點點滴滴
走吧~和大自然做朋友!(室內課晚上，室外課早上)
透過室內課程解說引導與室外課程走讀，讓周遭的自然融入生活，只要走出家門，你將會發現自然界的各式生物都可以是我們的好朋友!
單車樂活小旅行
用心踩踏的單車生活，從心開始，從家出發。 以單車為交通工具，探索台灣自然景觀及人文風情；結合攝影、單車、筆記，獲得最豐富的單車旅行。
大加蚋行腳-走讀大台北人文史蹟自然生態
安排不同領域的專業講師，循序漸進建立學員文史生態的基礎認識與志工服務理念。以走讀實地學習，熟悉自己的家鄉；並穿插友善環境相關室內課程。
台灣名勝古蹟走讀
寓教於樂，設計主題深度旅行，實地遊賞台灣古蹟、古道、文物與自然景觀，輕鬆了解台灣風土歷史的豐富內涵與趣味，觀察環境景觀，維護生態保育。
舺采風-探索生態、人文與水文
環河南路的美學因緣
人類應該怎麼樣長大?歷經在萬華成長的幼年,中,年乃至初老之社會生活種種風土教養~驚駭於萬華深含奇特人文和不凡藝境!
道旅遊趴趴走
善用經濟又便利的鐵道系統遊走四方，既省錢又節能省碳。藉由鐵道旅遊，來認識臺灣特色火車站、隧道、鐵道周遭景點人文，走入鄉鎮體驗慢遊的樂趣。
家有青草藥超養生(三) 台灣本土青草實用解說四
透過電腦投影片解說,植物樣本的觀察,戶外活動的參觀,使學員能了解青草店的文化,青草茶的組成及煮法,當然也能認識花花草草,來增加生活情趣.
萬華生態志工培力坊
1、維護生活環境2、推廣生態環境教育3、奉獻力量，累積在地環境記錄資料
從「瘋導覽」到「導覽風」－導覽人文化全養成(三)
在台灣各地現今吃喝玩樂處處「瘋導覽」的氛圍裡，「導覽」作為文化內容產業的一環，其身分與重要性有待釐清；「導覽人」這個角色也有賴更細緻的養成過程。 導覽人，不只是能言風趣的解說員，作為知識傳遞者，導覽人是知性而博學的領域專家；作為分享生活與說故事的人，導覽人是感性且兼具觀賞性的表演藝術家；作為公共議題理想的倡議者，導覽人是熱血而充滿渲染力的社會運動家；作為肩負社會責任的意見領袖，導覽人則是理性而高度自我約束的宗教家。 導覽，是公眾的分享，也是自身的樂趣。這是一堂從夢想付諸實踐的生活學習課，老師希望學員不分年齡，但都具備某種人格特質，例如：關心環境、鍾情自然、喜愛文化、熱衷藝術、享受閱讀、愛旅行、愛聽故事、愛分享、愛台灣、愛自己也愛別人等等，或者你（妳）有更好的形容詞形容自己，並自許為社會的善良美好盡一份心力者，我們只需有一顆真誠學習的心，共學成長。
城市生態旅人
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