「現代公民素養」學程週講座之設立，除配合臺北市教育局推動終身學習教育，落實「現代公民素養學程」之推廣外，更重要的是以「打開公
共領域，發展民脈，進行社會內在反省，培養批判思考能力」為宗旨，進而為形塑公民社會。
　　爰此，本校訂於每學期以第九週為主舉辦「現代公民週」系列講座，讓師生及社區民眾能廣泛接觸多元之課程，期能擴展個人學習視野外，更
藉由對公共議題的關心，去面對當前的社會問題，進而引發對人的社會關懷及人文情懷。

　　根據2010年聯合國統計，目前全世界聯合國會員國共有192個國家，不同的國家有著其與他國不同的特色，包含文化、環境、科技、經濟、
社會福利等。雖然，我們生長的台灣較之於世界其他國家僅是彈丸之地，可能在世界地圖中很難被發現、被看到，也因為這樣，我們更不能只專
注在這個地方，應該將胸懷、將眼界跨出延伸，不僅取經世界各國之優勢，以及記取其失敗的經驗，更應該深入了解這種種發展的歷史背景與淵
源，並學習如何放下本身的歧見，去發現我們眼中所謂的「落後」國家，他們值得效法與令人讚賞迷人之處。如何立足台灣、放眼世界？

　　近年來企業開始強調價值主張（Value Proposition），強調生產者不僅需提供客戶高品質的產品，更重要的是賦予產品價值。所謂價值
主張的構成，是一種幸福感，是一種價值感、富足感、安全感與寧靜感。這道理與非營利組織或公共部門積極謀求的「價值創造」亦不謀而合且
同等重要。正如社區大學透過政府部門資源的挹注，長期與社區團體與社會各界進行合作協力，期望藉由社區培力方式與社會教育過程來培養並
啟發社區民眾發揮主動自發、自助及人助的精神，進而能改善社區居民之經濟、社會、文化等環境，提昇生活品質，追求更美滿的幸福感。

　　「幸福」是每個人應享有的權利，幸福感也要國際化與適域化，不可以只用我們的觀點看別人。若每個人可以將自我的眼界與胸懷延伸，跨
越出台灣，取經世界各國之優勢，以及記取其失敗的經驗，更應該深入了解這種種發展的歷史背景與淵源，並學習如何放下本身的歧見，去發現
我們眼中所謂的「落後」國家，他們值得效法與令人讚賞迷人之處，學習從其他的視角來看自己生長的土地，甚至本身，甚而覺察與創造價值，
然後認同自己、認同所在之處，跨出打造生命（生活）幸福感的第一步。

本年度萬華社大第九週公民素養講座，將以《創造價值。打造幸福感》的主題帶領學員、社區民眾以不同生活面向的公共議題切入，例如社會福
利、文化與環境、科技與經濟、自我生命與成長等層面，一起思考如何創造價值？如何定義屬於妳（你）我的幸福感？