課程名稱：Clogging 美式民族休閒踢踏
| 期 別： | 109年度 - 第2期 |
| 校 區： | 龍山 |
| 課程編號： | G319A |
| 類 別： | 藝能運動舞蹈類 |
| 授課教師： | 洪媺娥、謝瑞佳 |
| 簡歷介紹： | 美國CCI合格教師（台灣唯一） |
| 課程時間： | 星期四 晚上 07:00～09:30 |
| 課程規劃： | 程度分級課程 |
| 課程理念： | 讓運動舞蹈成為終身習慣，讓Clogging成為快樂的泉源 |
| 教學方式： | 講述、實際操作、社區參與、課堂分享與討論 |
| 教學目標： | |
| 課程備註： | 若遇全國疫情警戒，無法進行實體課程時，將按照教育局公告規定停課並適時辦理退費或等待實體復課。 |
| 選課要求： | 熱愛律動與熱愛節奏,對舞蹈有興趣的同學們，皆歡迎前來Clogging |
| 成績評量： | 出席率：10%、學習態度：20%、成果展現：10%、課堂討論：20%、實際操作：20%、活動參與：20%、 |
| 推薦書目： | Double Toe C.L.O.G. Today Clogging Dictionary |
| 學雜費用： | 三學分 3000 元 ，冷氣費 200 元。新生加收報名費與製證費。 |
| 教材費用： | 請自備舞鞋 |
| 社區服務： | 關懷社區活動，參與公共事務，推動全民運動，享受健康人生 |
| 永續發展： | 何謂SDGs何謂SDGs |
| 課程影片： | 無 |
| 課程綱要： |
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
| 第 1 週 | Clogging發展歷史 | Clogging的來源與故事 |
| 第 2 週 | Clogging的特色 | Clogging與Tap的差異 |
| 第 3 週 | Clogging的音樂 | 多樣化的音樂，吸引眾人喜愛 |
| 第 4 週 | 大家一起來踩踏情 | 複習入門舞步，喚醒沉睡精靈 |
| 第 5 週 | 基本舞步1 | Double/Rock/Step/Fancy |
| 第 6 週 | 基本舞步2 | Triple Family |
| 第 7 週 | 基本舞步3 | Push off Family |
| 第 8 週 | 基本舞步4 | Touch Family |
| 第 9 週 | 公民素養學程週（本週例行性課程停課，請師生另選專題聆聽演講） | |
| 第 10 週 | 基本舞步大搬風 | Despacito |
| 第 11 週 | 輕鬆舞曲踩踏分 | Broken |
| 第 12 週 | 輕鬆舞曲節奏快 | Love runs out |
| 第 13 週 | 輕鬆舞曲心情樂 | Secret Weapon |
| 第 14 週 | 輕鬆舞曲享浪漫 | Love Don't Die |
| 第 15 週 | 輕鬆舞曲甜蜜蜜 | Black & White |
| 第 16 週 | 成發舞曲勤練習 | Sucker |
| 第 17 週 | 成發舞台走位先 | 歌曲練習與成發練習 |
| 第 18 週 | 尬舞不分你我他 | 本學期總回顧並舉辦舞會 |
授課教師簡介
教學理念
1.推廣正當又趣味性高的休閒舞蹈運動，讓同學們可以快樂的將舞蹈當作運動的好習慣。
2.瞭解不同文化背景之下，所產生的多元化舞蹈，同時將這豐富的舞蹈化成腳下的節奏。
3.結合不同音樂風格與多元型態的舞蹈，讓同學們輕鬆享受舞蹈與節奏之間的和協對話。
4.讓同學們可以體會，屬西方舞蹈風格的踢踏，在台語與中文歌之中也可形成絕妙舞風。
2.瞭解不同文化背景之下，所產生的多元化舞蹈，同時將這豐富的舞蹈化成腳下的節奏。
3.結合不同音樂風格與多元型態的舞蹈，讓同學們輕鬆享受舞蹈與節奏之間的和協對話。
4.讓同學們可以體會，屬西方舞蹈風格的踢踏，在台語與中文歌之中也可形成絕妙舞風。
教學經歷
1.曾任南山人壽分處Clogging教師
2.曾於長庚科技大學Clogging教師
3.現任新店詩鄉社區Clogging教師
4.現任萬華社區大學講師
5.台灣國際踢踏舞協會理事
6.萬華社區大學新移民中文班志工老師
7.萬華社區大學新移民共學社團社長
8.萬華社區大學新移民志工老師培訓課程講師
9.雙躍關懷成長協會恆春辦公室主任(教學、才藝、營隊等)
10.雙躍關懷成長協會秘書長(現任)
2.曾於長庚科技大學Clogging教師
3.現任新店詩鄉社區Clogging教師
4.現任萬華社區大學講師
5.台灣國際踢踏舞協會理事
6.萬華社區大學新移民中文班志工老師
7.萬華社區大學新移民共學社團社長
8.萬華社區大學新移民志工老師培訓課程講師
9.雙躍關懷成長協會恆春辦公室主任(教學、才藝、營隊等)
10.雙躍關懷成長協會秘書長(現任)