期 別: | 107年度 - 第1期 |
校 區: | 龍山 |
課程編號: | E106A |
類 別: | 學術人文科學類 |
授課教師: | 黃珮迪 |
簡歷介紹: | 音樂學碩士,民族音樂研究專長,亞洲世界音樂節聯盟成員,任職於唱片公司多年,了解市場與音樂專業中的平衡。曾擔任中學音樂教師,擅長年輕有活力方式教學方式,引導學生透過新方法學習了解音樂、並且欣賞音樂。自認對於世界音樂有使命感,推廣大眾聽見世界音樂。 |
課程時間: | 星期五 晚上 07:00~09:30 |
課程規劃: | 循環式課程 |
課程理念: |
音不準? 是你聽見他的微分音
拍子不對? 他的正拍,不是你的正拍 五聲音階就是中國風? 日本也有五聲音階 世界如此大,不同的文化、不同的習俗、不同的地理環境,都能造就不同的音樂,而這些音樂都與我們日常生活息息相關,他們有什麼不同之處呢?世界音樂在全球的聆賞人口越來越多,你知道要如何欣賞、尊重不同地區所發展出來的這些音樂嗎?這就是認識「世界音樂」的好玩之處。 本課程以「世界音樂」為主題,從亞洲出發,不侷限於樂種、音樂類別,用輕鬆角度,透過影片、錄音等不同影音史料,從傳統精緻的傳統音樂到如何跨界流行轉化的世界音樂,這些音樂是如何相互影響與變換。透過有趣的引導式主題互動教學,內容著重由淺入深,帶領學員們透過不同的角度走近世界音樂,接軌國際,尊重不同的音樂美學,認識世界的廣大。 |
教學方式: | 講述、實地踏查、課堂分享與討論 |
教學目標: | |
課程備註: | 若遇全國疫情警戒,無法進行實體課程時,將按照教育局公告規定停課並適時辦理退費或等待實體復課。 |
選課要求: | 不限 |
成績評量: | 出席率:60%、學習態度:10%、成果展現:10%、課堂討論:10%、心得報告:10%、 |
學雜費用: | 三學分 1500 元
,冷氣費 200 元。新生加收報名費與製證費。
在 3/16 前報名才享有學分費優惠, 3/16 日起則恢復原價調為3000元。 |
社區服務: | x |
永續發展: | 何謂SDGs何謂SDGs |
課程影片: | 無 |
課程綱要: |
週次 | 課程主題 | 課程內容 |
第 1 週 | 認識世界音樂 | 定義世界音樂: 介紹世界兩大世界音樂節 |
第 2 週 | 東北亞: 日本(一) |
聽聽「櫻花」 日本音樂系統/日本傳統樂器 |
第 3 週 | 東北亞: 日本(二) |
日本傳統音樂的大變身 |
第 4 週 | 東北亞: 韓國(一) |
聽聽「阿里郎」 韓國音樂系統/日本傳統樂器 |
第 5 週 | 東北亞: 韓國(二) |
韓國傳統音樂大變身: 韓國流行曲裡的「阿里郎」 |
第 6 週 | 東北亞: 臺灣(一) |
聽聽「風入松」/ 臺灣音樂系統 |
第 7 週 | 東北亞: 臺灣(二) |
找尋臺灣的世界音樂: 南北管與原住民音樂 |
第 8 週 | 東北亞: 臺灣(三) |
臺灣世界音樂實作: 一起來玩南北管音樂 |
第 9 週 | 公民素養學程週(本週例行性課程停課,請師生另選專題聆聽演講) | |
第 10 週 | 東南亞: 湄公流域(一) |
湄公河孕育出來的世界音樂: 中、泰、緬、遼、越 |
第 11 週 | 東南亞: 湄公流域(二) |
上述五國音樂的音樂與舞蹈 |
第 12 週 | 東南亞: 印尼馬來(一) |
認識印尼與馬來的傳統與原民音樂 |
第 13 週 | 東南亞: 印尼馬來(二) |
「巴里島」沒有藝術? 學習甘美朗音樂 |
第 14 週 | 東亞: 中國少數民族一 |
中國少數民族的音樂 珍貴難得的第一手錄音 |
第 15 週 | 東亞: 中國少數民族二 |
少數民族的新生命 少數民族跨界音樂的崛起與流行 |
第 16 週 | 課外教學 | 出走教室,找尋與感受日常生活息息相關的世界音樂 |
第 17 週 | 學員成果報告 | 自選上述課程之相關內容音樂影片,說明講解 |
第 18 週 | 學員成果報告 | 自選上述課程之相關內容音樂影片,說明講解 |